Cisel, M. and Laudier, N. (2024) “Un accès payant pour des ressources éducatives en licence Creative Commons : un paradoxe étudié au prisme d’une étude de cas, Faq2Sciences”, International Journal of E-Learning & Distance Education / Revue internationale du e-learning et la formation à distance, 39(1). doi: 10.55667/10.55667/ijede.2024.v39.i1.1316.